La collana vuole proporre alla riflessione gli aspetti originali, teorici e pratici, di esperienze educative innovative, nazionali e internazionali, come attuazioni concrete di una concezione attiva, problematica, emancipativa dell’educazione, intesa e praticata come processo aperto al futuro e come progetto che acquisisce forza e autorevolezza nel suo cammino. Un “andar lontano” consapevole delle proprie caratteristiche originarie e dei meriti delle generazioni iniziatrici, messe alla prova di continuo, nell’oggi e nel domani.