Direzione di collana
Maurizio Fabbri, Silvia Demozzi e Alessandra Gigli
Comitato scientifico
Geneviève Bergonnier-Dupy, Michele Corsi, Silvia Demozzi, Antonio Genovese, Alessandra Gigli, Azucena Hernàndez Martìn, Susanna Mantovani, Alessandro Mariani, Alessandro Tolomelli, Kenneth K. Wong
La collana propone lavori scientifici relativi ai vari segmenti della pedagogia generale secondo l’approccio elaborato dalle pedagogie critiche e, in particolare, dalla scuola del problematicismo razionalista: indagando i contesti socioculturali e educativi e rilevandone gli elementi di criticità e le potenziali risorse; problematizzando i paradigmi conoscitivi e interpretativi dominanti, in direzione di una possibile riforma del pensiero; affrontando le sfide provenienti dal cambiamento di saperi, modelli, stili di vita e stili educativi connessi alla globalizzazione e alla multiculturalità, la pluralità delle famiglie, dei servizi educativi, delle condizioni delle diverse infanzie; delineando proposte formative per l’esercizio di una professionalità educativa e pedagogica all’insegna della riflessività, dell’impegno etico-deontologico e di una competenza promozionale di empowerment dei singoli e dei gruppi.