La collana nasce con l’obiettivo di proporre contributi d’interesse nell’ambito della riflessione teorica e del rapporto tra questa e le prassi educative e scolastiche provenienti da altri Paesi. In essa trovano quindi posto lavori pubblicati per la prima volta in italiano e che approfondiscono tematiche differenti da diverse prospettive, individuati per il particolare sguardo con cui permettono di illuminare questioni significative in ambito educativo e scolastico, consentendo di discuterle e analizzarle in modo inconsueto e talora divergente.